网瘾就是刚络成瘾的简称：如今，互联网已成为主宰当今信息社会的一大潮流，青少年网络成瘾就是青少年对光怪陆离的网络世界、稀奇古怪的网络游戏等网络信息产生强烈的好奇心而他们又缺乏一定的自制力，所以形成了对网络的过度迷恋，以至造成心理和行为的过度依赖。
据有关调查数据表明，目前我国青少年网络成瘾人数已越千万，而且人数也越来越多。青少年网络成瘾的现状和其带来的危害已经引起社会各方的高度重视。
如何解决网瘾问题呢？这不单单是家长和老师的当务之急，而是需要全社会通力协作二对于有网瘾的孩子，不能简单地谴责网瘾，对其采取高压措施，应该要虚心向虚拟世界求教，通过改造我们的教育体制，让孩子们的社会需要在现实生活中就能得到满足，这样他们不必去虚拟世界寻找替代物。
虚拟世界有哪些强大的吸引力呢？下面是一些值得仿效的基本原则：
1．奖励原则
通过升级和物品，网络游戏对孩子们极其微小的进步予以奖励。现实十活中也是一样，即使是表现再差的学生，都有可能出观点滴的进步，这时我们为什么不能对这些学生及时予以肯定，来满足他们自尊需要和成就需要呢？而这些看似小的、微不足道的进步将会慢慢积累起来，然后渐渐成为习惯，最后会形成他们良好的行为模式。
2．娱乐原则
我们都知道，网络游戏是以娱乐贯穿始终的。而现实生活中，孩子们的学习过程并不是被快乐允斥着，为什么我们不能重新设计教学内容以及教学方式，让孩子在求知过程洋溢着乐趣？为什么我们不能在学校开设各种兴趣小组，让孩子的潜能都得到发挥，好奇心都得到满足？为什么我们不能让孩子们主动性起来，有一些选择权，让他们在自己感必趣的领域得到更多的发展？为什么我们不能打破单一的分数标准，做到“不拘一格降人才”？如果我们做到了这些，就能让所有的孩子都充满自信，充满成就感，充分满足其社会需要，而不会网络成瘾。
3．平等原则
上网聊天为何最吸引人，其中最主要的是因为网上的交流是平等的、自由的，所以家长和老师应该加强与孩子之间的交流，并且这种交流必须是平等的，不是进行简单说教，而是要用孩子的眼光看待现实世界，并且以过来人的身份诉说青少年时期的艰难、烦恼和快乐。
